С целью повышения профессиональной компетентности педагогов 8 февраля 2024 г. учитель-логопед Романова Ю.С. и воспитатель Васильева С.В. провели мастер-класс по использованию здоровьесберегающих и игровых технологий по развитию речи в коррекционной работе с детьми.

Здоровьесберегающие технологии влияют на формирование гармоничной, творческой личности и подготовки его к самореализации в жизни с опорой на ценностные ориентиры, такие как здоровье.

Задачи по развитию физических и психических процессов решаются учителем-логопедом на индивидуальных и подгрупповых занятиях совместно с коррекцией речевых нарушений. А использование здоровьесберегающих технологий способствует интегрированному воздействию, а также достижению устойчивого, стабильного результата в более короткие сроки.

Педагоги поделились опытом работы с коллегами и показали как можно использовать как традиционные, так и нетрадиционные методы в работе с детьми: артикуляционную гимнастику, пальчиковую гимнастику, массаж и  самомассаж, Су - Джок терапию, кинезиологические упражнения, дыхательную гимнастику. А также провели несколько игр по развитию речи.

Регулярное применение элементов педагогики оздоровления способствуют личностному, интеллектуальному и речевому развитию ребёнка.