В подготовительной к школе группе № 3 и в старшей группе № 12 с октября проводятся подгрупповые занятия с дошкольниками по подготовке к обучению грамоте учителем-логопедом Романовой Юлией Сергеевной.

Обучение грамоте происходит постепенно, в игровой форме. Можно выделить следующие задачи:

• знакомство детей с понятиями «слово» и «звук», развитие фонематического слуха;
• деление слова на слоги, правильная постановка ударения в слове;
• анализ звукового состава слова, умение определять гласные, твёрдые и мягкие согласные, сравнивать слова по звуковому составу.

Сначала усваиваются гласные звуки а, о, у, ы, э, и. При знакомстве детей с гласными звуками используются такие упражнения как «Поймай заданный звук», «Где спрятался звук», «Придумай слово на заданный звук»; широко используются загадки, стихи, подвижные игры, рассматривание картинок, игры на развитие фонематического восприятия с помощью ИКТ. После знакомства со звуками ведется работа по дифференциации гласных (упражнение «Разложи правильно картинки»). Каждый звук обозначается буквой. Для запоминания букв ребятам предлагаются такие упражнения как «Выложи букву из счётных палочек (ракушек, камешек и т.д.)», «Обведи и разукрась букву» и др.

      Такие занятия проходят весело и интересно.